The Level of Academic Procrastination of Students at IAIN Kediri and UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Keywords:
procrastination, college student, emotion regulation, self efficacy, thesisAbstract
The main objective of this research is to determine the level of procrastination that is influenced by emotional regulation and self-efficacy among students state Islamic Colleges and Universities (PTKIN) in East Java. This research by using a quantitative method with a questionnaire as the main measurement tool. The population was Students Of Islamic Religion Education (PAI) students who were in the process of completing their thesis. Data collection uses a questionnaire distributed through the help of Google Forms. The data was then analysed using a dummy regression. The results showed that emotional regulation and self-efficacy had a significant effect on the level of students’ procrastination by 22.4%, meaning that the greater the student's emotional regulation and self-efficacy, the lower the level of procrastination. It was also proven that the level of procrastination is influenced by emotional regulation and self-efficacy but this two variables cannot be said to be the main factor influencing the level of student academic procrastination. In addition, the results show a dummy regression significance value of 0.482, meaning that there is no significant difference between emotional regulation and self-efficacy among the students’ of IAIN Kediri and those of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.References
Abdillah, Faiz, and Siti Fitriana. “Penerapan Konseling Cognitive Behaviour Dengan Teknik Self Management Untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.” Sultan Agung Fundamental Research Journal || 2, no. 1 (2021): 11–24. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/safrj.
Aditya, Ridhwan Izza, and Aryanto Nur. “PENGARUH PROKRASTINASI TERHADAP PERILAKU MENCONTEK PADA MAHASISWA PRODI SISTEM INFORMASI KELAS 19.3A.07.” Kohesi: Jurnal Multidisiplin Saintek 4, no. 11 (2024): 1–13. https://ejournal.warunayama.org/kohesi.
Astari, Amarul Zulfiya, and Dwi Nastiti. “Hubungan Antara Stres Akademik Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa,” no. 3 (2023): 1–12.
Bandura, Albert. Self Efficacy in Changing Societies. Edited by albert Bandura. First. cambridge, UK: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1995. https://books.google.co.id/books?id=JbJnOAoLMNEC&printsec=frontcover&hl=id&source=gbs_book_similarbooks#v=onepage&q&f=false.
Dwi Azkarina, Hanif, and Damajanti Kusuma Dewi. “Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Pada Penyelesaian Tugas Perkuliahan Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Surabaya.” Jurnal Penelitian Psikologi 6, no. 5 (2019): 1–4.
Jaenuri, Muhammad, Arifin Nur Budiono, and Yurike Kinanthy Karamoy. “Hubungan Konsep Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Muhammad.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman 10, no. 2 (2024): 239–48. https://doi.org/10.31602/jbkr.v10i2.16353.
Jatikusumo, Michael Rio. “Tingkat Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.” Studi Deskriptif Pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Angkatan 2016, 2018, 101.
KHOTUN NIHAYAH, ELOK FAIK. “Peran Efikasi Diri Tinggi Dalam Membentuk Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Mahasiswa Pada Perkuliahan Program Linear.” Jurnal Pendidikan Glasser 4, no. 2 (2020): 127. https://doi.org/10.32529/glasser.v4i2.640.
Kogoya, Martha Paula Veronika, and Miftakhul Jannah. “Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Prakrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Penelitian Psikologi 8, no. 9 (2021): 14–23.
Laksmi, Putri Dena. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Efikasi Diri.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 2, no. 1 (2018): 81–87. https://doi.org/10.23887/jppp.v2i1.15342.
Larasati, Anisa Rista, and Inhastuti Sugiasih. “Hubungan Antara Kesadaran Diri Dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Angkatan 2016 Universitas Islam Sultan Agung Semarang.” Konferensi Ilmiah Mahasiswa UNISSULA (KIMU) 2 000 (2019): 659–67.
Lestari, Vivi Putri, and Damajanti Kusuma Dewi. “Hubungan Efikasi Diri Dan Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Skripsi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Damajanti Kusuma Dewi.” Jurnal Penelitian Psikologi 05 (2018): 1–6.
Lubis, Indah Sari Liza. “Hubungan Regulasi Diri Dalam Belajar Dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.” Jurnal Diversita 4, no. 2 (2018): 90. https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1884.
Marsela, and Agus Irianto. “Pengaruh Motivasi Belajar , Manajemen Waktu , Dan Self- Efficacy Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Departemen Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang Program Studi Pendidikan Ekonomi , Universitas Negeri Padang.” Jurnal Pendidikan Tambusa 8, no. 1 (2024): 9251–59.
Muh. Ehsan, and Triyono. Efikasi Diri Dan Regulasi Emosi Dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik. Edited by Kunthi Pratiwi. Revisi 201. CV Sidunata, 2018.
Musslifah, Anniez Rachmawati. “Penurunan Prokrastinasi Akademik Melalui Pelatihan Keterampilan Regulasi Emosi.” Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi 5, no. 1 (2018): 95–106. https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.2321.
Muyana, Siti. “Prokrastinasi Akademik Dikalangan Mahasiswa Program Studi Bimbingan Dan Konseling.” Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 8, no. 1 (2018): 45. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i1.1868.
Nurjan, Syarifan. “Analisis Teoritik Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.” Muaddib : Studi Kependidikan Dan Keislaman 1, no. 1 (2020): 61. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i1.2586.
Paputungan, Muhammad Rizky, Ilmiyyatur Rosyikhoh, and Muhammad Jamaluddin. “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASANTRI RUMAH TAHFIDZ KUSWARD.” LIBEROSIS : Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling 4, no. 1 (2024): 1–8.
Pratama, Giandra Ogy. “Peran Regulasi Emosi Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas VIII SMP.” Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application 8, no. 2 (2019): 119–24. https://doi.org/10.15294/ijgc.v8i2.19693.
Rajesh, D, and D Poonam. “Procrastination: A Behavior Need to Be Changed to Get Success.” International Education & Research Journal 3, no. 5 (2019): 473–76. https://www.researchgate.net/profile/Rajesh_Beniwal/publication/332318788_PROCRASTINATION/links/5cad83c9299bf193bc2daf19/PROCRASTINATION.pdf?origin=publication_detail.
Rusmaladewi, Dewi Rosaria Indah, Intan Kamala, and Henny Anggraini. “Regulasi Emosi Pada Mahasiswa Selama Proses Pembelajaran Daring Di Program Studi PG-PAUD FKIP UPR.” Jurnal Pendidikan Dan Psikologi Pintar Harati 16, no. 2 (2020): 33–46.
Soegiyanto, Ipang Setiawan, Muhammad Fahmi Abdulazis, Dhimas Bagus Dharmawan, and Septiana Vivi Parista. “Analisis Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik Dalam Penyusunan Skripsi Pada Mahasiswa Atlet.” Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran 3, no. 1 (2019): 106-116 Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Wijaya, Amal Danuarta. “Dampak Rendahnya Self Efficacy Pada Mahasiswa Tingkat Akhir : Sebuah Studi Litelatur.” JUBIKOPS : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi DAM 4, no. 2 September (2024): 115–26.
Wiyono, Agus. “Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Psikologi Angkatan 2017.” Character: Jurnal Penelitian Psikologi. 5, no. 2 (2018): 1–7.
Wulandari, Mita, Siti Khumaidatul Umaroh, and Silvia Eka Mariskha. “Pengaruh Efikasi Diri Dan Kontrol Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda.” Motiva Jurnal Psikologi 3, no. 1 (2020): 35. https://doi.org/10.31293/mv.v3i1.4808.
Zega, Mischel Ruth Berkati. “Faktor Penyebab Dan Upaya Mengatasi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19.” Bulletin of Counseling and Psychotherapy 4, no. 1 (2022): 28–35. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i1.134.
