Faichatul Fikriyah and Ahmad Nurcholis (2023) “استراتجية تعليم مهارة القراءة على أساس الذكاء المتعدد (دراسة متعددة الحالات في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح تولونج أجونج)”, Proceeding International Conference on Islam, Law, and Society (INCOILS), 2(1). doi: 10.70062/incoils.v2i1.92.